Вебінар «Онлайн-тести як інструмент перевірки знань в умовах дистанційного та стаціонарного навчання. Як зробити свої тести надсучасними»

7 травня 2020 року соціальний педагог Осадча Л.М. переглядала вебінар на платформі "Всеосвіта"  «Онлайн-тести як інструмент перевірки знань в умовах дистанційного та стаціонарного навчання. Як зробити свої тести надсучасними».

Спікерка - Литвиненко Леся Анатоліївна, креативна директорка, головна редакторка та співзасновниця проєкту «Всеосвіта». Займається створенням різноманітних освітніх проектів останні 6 років. У своїй роботі активно використовує новітні методи та підходи з метою покращення якості формату і змісту освітніх проєктів.

Онлайн-тести користуються неабиякою популярністю серед користувачів порталу «Всеосвіта». Саме завдяки їм педагоги можуть в будь-який час дистанційно перевіряти рівень знань учнів та створювати різноманітні завдання. Окрім того, завдяки зручному інтерфейсу педагогі можуть бачити, які питання викликають труднощі у дітей і, відповідно, яку тему потрібно повторити або пояснити додатково. 

Для того, щоб проводити тестування було ще зручніше – ми завжди оновлюємо функціонал, створюємо нові опції, які відкривають для педагогів нові можливості у використанні. Саме про наші нові «фішки» буде йти мова на вебінарі. Ми поговоримо про те:
  • як додавати в тести відео та аудіо;
  • як працювати з формулами в тестах;
  • як створювати кросворди. Приклад тесту за посиланнямhttps://vseosvita.ua/test/start/jgf569 ;
  • як проводити диктанти;
  • як створити завдання на встановлення відповідності.

Саме цим очікуваним та зручним оновленням буде присвячено наш вебінар.  

Мета

Розглянути оновлення у створенні та проходженні тестів на платформі «Всеосвіта»; надати практичні поради щодо можливостей використання онлайн-тестів.

Завдання вебінара:

  • ознайомити слухачів з оновленнями у функціоналі розділу Конструктор тестів;
  • розглянути особливості роботи з формулами в тестах;
  • розглянути алгоритм створення завдань на встановлення відповідності та послідовності;
  • пояснити переваги використання онлайн-тестів у освітньому процесі для підвищення ефективності навчання;
  • навчити користувачів додавати відео та аудіо до онлайн-тестів.

Очікувані результати:

  1. знання і розуміння алгоритму створення різних видів тестових завдань;
  2. уміння створювати тестові завдання з додаванням формул;
  3. уміння проводити тестування та опитування серед здобувачів освіти, використовуючи тести від «Всеосвіти»;
  4. знання алгоритму додавання відео та аудіо до онлайн-тестів.