22 травня соціальний педагог Осадча Л.М. пройшла вебінар на платформі "Всеосвіта" «Професійний розвиток шкільного психолога через прикладні ігри»
Актуальність
Прикладні (трансформаційні) ігри – інноваційний інструмент психологічної роботи, який широко застосовується в роботі з дорослими (в багатьох галузях: від підбору персоналу до побудови бізнес-процесів). Тренінгова компанії «Академія гри» спеціально розробила нові та адаптувала вже наявні серед її продуктів прикладні ігри саме для роботи з аудиторією від 5 років. Впровадження та використання таких ігор шкільним психологом сприяє його професійному розвитку, досягненню кращих результатів, додатковому розвитку як дітей, так і педагогічного колективу, реалізації завдань НУШ тощо.
Спікерка - Левинська Ірина Борисівна, керівниця проєкту «Ігри в освіту» тренінгової компанії
«Академія гри», фахівчиня з впровадження прикладних ігор в навчальних закладах, викладачка ЗВО.
Мета: ознайомити шкільних психологів з новітньою технологію – трансформаційною (прикладною)
грою, особливостями її впровадження та перевагами застосування в школі на прикладі гри «Power
Inside» («Сила всередині»).
Завдання:
- визначити, що таке прикладна (трансформаційна) гра, основні її відмінності від звичайної гри, доцільність її застосування;
- розглянути мету, призначення структуру, складові частини, характерні особливості гри «Power Inside» («Сила всередині»);
- визначити особливості її впровадження, переваги застосування;
- ознайомити з практичними прикладами її впровадження в навчальних закладах.
Очікувані результати:
- розуміння, що таке прикладна (трансформаційна) гра, як її оптимально використовувати в якості інструмента для шкільного психолога;
- ознайомлення з компонентами та особливостями роботи з прикладною (трансформаційною) грою на прикладі гри «Power Inside» («Сила всередині») ;
- формування поетапного плану впровадження гри в навчальному закладі.
