Учасники вебінару під час зустрічі розглядали такі питання:
1) доцільність навантаження учнів завданнями та інформацією;
2) створення різнотематичних завдань;
3) огляд-характеристика онлайн-ресурсів для створення різних типів завдань.
Учасники досягли таких результатів:
1) уміння створювати й збирати завдання в режимі онлайн, перевіряти виконання завдань;
2) уміння добирати сервіси відповідно до виду завдань;
3) здатність надавати зворотний зв’язок учасникам освітнього процесу у режимі реального часу.
Учасники під час онлайн-зустрічі ознайомилися із здатністю орієнтуватися в інформаційному просторі, як отримувати інформацію та оперувати нею відповідно до власних потреб і вимог сучасного високотехнологічного інформаційного суспільства; здатністю самостійно навчатися та розвивати особистісний потенціал; здатністю використовувати сучасні інформаційні технології для ефективної комунікативної взаємодії з учасниками освітнього процесу, володінням сучасними інформаційними та web-технологіями; здатністю знаходити інноваційні підходи до вирішення професійних завдань в сучасному освітньому середовищі; вмінням застосовувати набуті знання у фаховій діяльності; знанням і
розумінням специфіки надання зворотного зв’язку учасникам освітнього процесу у режимі реального
часу...