14 листопада соціальний педагог Осадча Людмила провела для здобувачів освіти 2-А класу бесіду "Добро починається з тебе".
Мета: розширити поняття дітей про моральне поняття "доброта"; формувати вміння оцінювати вчинки, показати дітям правила доброти; розвивати критичне мислення, увагу, милосердя та співчуття, здатності допомагати тим, хто потребує уваги та допомоги, уміння творити добро, спонукати бажання іти дорогою добра; виховувати почуття чуйності, доброти, схильність безкорисливо чинити добро.
Завдання:
- розширити уявлення учнів про сутність поняття «доброта» та «доброчинність»;
- розвинути почуття відповідальності за свої вчинки; формувати почуття особистої гідності та поваги до інших; формувати вміння оцінювати власні вчинки та вчинки товаришів;
- формувати переконання в цінності доброти та взаємодопомоги;
- розвивати в учнів прагнення до саморозвитку доброти, як людини з морально-етичними цінностями.
Про добро й доброту розповідають казки та притчі, щастя добра в своєму персональному житті ми очікуємо, правду кажучи, щодня. Нам хочеться доброго та не хочеться злого. Ми прагнемо світла й усмішки довкола себе і в собі. Ніхто не хоче, щоб із ним трапилося зло.
Діти розповідали, що для них є добро чи доброта. Кожен хотів висловитися.
Складання асоціативного куща “Доброта”
Нагадування правил доброти дітям
Після презентації про добро діти переглянули відео, коли було організоване це свято, що є символом свята.
Діти розказували, як вони зрозуміли про факти по доброті та як бути добрим (ою) учнем (цею). Як треба ставитись до тварин, до інших людей.
Фізкультхвилинка "Сад доброти"
Склади прислів'я та приказку
Кожен ряд поділили на команди. Команді дали на листочках деформовані приказки. Завдання: прочитати слова на кулях. Склади з них прислів'я або приказку (пронумеруй слова, щоб вони стали в речення). Потім команда зачитувала свої приказки та прислів'я.
Притча про доброту
Діти подивилася відео і відповідали на запитання:
- Як вони зрозуміли в чому прояв доброти?
- Чи правильно вчинив продавець, що продав буси на пару монет?
- Чи посміхнулася сестра побачивши подарунок?
Добрі справи
Діти з листка справ вибирали собі справу, яку вони могли зробити.
Листівка доброти
Діти отримали невеличкі кусочки паперу, де самі розмальовували листівку і писали, що ж для них доброта.
