Психолог провела тренінг з управління конфліктами для 7-8 класів.

 4 червня до учнів 7-х та 8-х класів ОЗО "Софіївсько-Борщагівський ліцей" завітала Альона Болишева, психолог КЗ "Центр надання соціальних послуг Борщагівської сільської ради Київської області"

Вона провела надзвичайно актуальне та інтерактивне тренінгове заняття, присвячене конфліктам та шляхам їх конструктивного вирішення.

У підлітковому віці конфліктні ситуації є невід'ємною частиною спілкування. Тому вміння їх розпізнавати та ефективно долати – це важлива навичка для кожного учня. Під час тренінгу Альона Болишева допомогла школярам:

  • Зрозуміти природу конфлікту: Діти дізналися, що таке конфлікт, які є його типи та стадії розвитку, а також які фактори можуть його спровокувати.
  • Визначити власні стратегії поведінки у конфлікті: Завдяки інтерактивним вправам учні мали змогу проаналізувати, як вони зазвичай реагують на конфліктні ситуації, та обговорити ефективність своїх підходів.
  • Опанувати конструктивні шляхи вирішення конфліктів: Психолог запропонувала різні методи виходу з конфліктних ситуацій – від переговорів та пошуку компромісів до вміння слухати та розуміти позицію опонента. Особливу увагу було приділено важливості емпатії та ненасильницького спілкування.
  • Практикувати нові навички: Заняття включало практичні вправи та рольові ігри, які дозволили учням застосувати отримані знання в безпечному середовищі, відпрацювавши моделі конструктивного діалогу.

Тренінг пройшов у довірливій та динамічній атмосфері. Учні активно брали участь в обговореннях, ставили запитання та ділилися власним досвідом.

"Вміння вирішувати конфлікти мирним шляхом є ключовим для побудови здорових стосунків як у школі, так і в майбутньому дорослому житті, – наголосила Альона Болишева. – Я сподіваюся, що ці знання допоможуть учням стати більш впевненими та відповідальними у спілкуванні".

Адміністрація ліцею висловлює щиру подяку психологу Альоні Болишевій за проведення такого важливого та своєчасного заняття, яке сприятиме розвитку соціальних навичок учнів та формуванню гармонійного середовища в ліцеї.