Як зупинити булінг: поради для батьків.

 Протидія насильству залежить від кожного 

З 25.11 по 10.12.2025 року проходить Всеукраїнська акція «16 днів проти насильства», яка ставить на меті привернути увагу громадськості до актуальних для суспільства проблем подолання насильства в сім’ї, протидії торгівлі людьми та жорстокого поводження з дітьми, гендерного насильства та забезпечення рівних прав жінок і чоловіків тощо.

На цей період наш Заклад спланував проведення інформаційної кампанії «Життя, честь, безпека людини – найвища соціальна цінність», у рамках якої відбудуться тематичні виставки, години спілкування та бесіди з вихованцями гуртків щодо окреслених вище проблем сучасності.

 Під час підготовки до таких занять стануть у нагоді презентаційні матеріали, відеоматеріали, запропоновані фаховими державними та міжнародними структурами, серед них:

- Матеріали ЮНІСЕФ:  https://www.youtube.com/watch?v=pNCvFAOAQco 

- Інфографіка «Дізнайтеся про ризики торгівлі людьми та експлуатації» від ГО «Ла Страда Україна»: https://la-strada.org.ua/download/infografika-diznajtesya-pro-ryzyky-torgivli-lyudmy-ta-ekspluatatsiyi

- Серія ліфлетів для педагогів, батьків та дітей «Як уберегти дитину від насильства?» від ГО «Ла Страда Україна»: https://la-strada.org.ua/download/seriya-lifletiv-dlya-pedagogiv-batkiv-ta-ditej-yak-uberegty-dytynu-vid-nasylstva  

- Мультфільм «Їжачок»: https://www.youtube.com/watch?v=FE4_T_yv8dw 

- Загальні правила безпеки для дітей та підлітків від ГО «Ла Страда Україна»: https://la-strada.org.ua/download/zagalni-pravyla-bezpeky-dlya-ditej-ta-pidlitkiv     

-Профілактика кібербулінгу (поради для дітей): https://drive.google.com/drive/folders/1Kmt8HVowEiSpCV6JHv6Z5qdR_9KPiiuq та інші.

Як створити в родині атмосферу емпатії.

 Сім порад про те, що варто й чого не варто робити, щоби створити в родині атмосферу емпатії

Ваша дитина плаче, спостерігаючи, як плачете ви? Вона охоче роздає гроші безхатченкам? Чи малюк не помічає нічиїх сліз або бідних людей навколо? У першому випадку, швидше за все, у нього присутня глибока вроджена здатність до співчуття, емпатії. У другому випадку цього потенціалу трохи не вистачає.

Емпатія – це основа людяності та ключ до будь-яких добрих стосунків, особистих і професійних. У деяких дітей вона розвинена більше, ніж у інших. Але не засмучуйтесь, емпатія – здатність розділяти почуття й емоції іншої людини, що допомагає краще розуміти мотиви її вчинків, – це те, чого, на думку експертів, можна й треба вчитись.

Однак основне визначення емпатії не каже про величезну глибину цього почуття, здатного привести до змін і сприяти створенню позитивних взаємин. Крім прийняття емоцій і точки зору іншої людини емпатія може стирати межі та спонукати до дії.

Чи може покоління дітей, вихованих в атмосфері співпереживання, змінити цей світ на краще? Уявімо собі на хвилинку, що світовою політикою керують емпатичні, співчутливі люди. Немає ні голоду, ні безхатченків, ні воєн. Уявімо собі школи, заповнені справжніми прихильниками емпатії – дітьми та вчителями. Немає місця булінгу й жорстокості. Не кажучи вже про те, що в сім'ях, які дотримуються принципів емпатії й чуйності, рідше виникають конфлікти...

Але як створити у своєму домі атмосферу емпатії? Щоб навчити емпатії, треба її проявляти! Стратегія виховання «Роби так, як я кажу, а не так, як я роблю» не допоможе домогтися успіху. Пам'ятайте: діти постійно спостерігають за вами й копіюють вас.

Далі подаються ідеї про те, як розвинути почуття емпатії вашої дитини й уникати звичок, які руйнують емпатичне мислення.

1. На власному прикладі показуйте турботу про тих, хто вас оточує

Проявляйте участь і турботу про людей за межами вашого кола, а також про членів своєї сім'ї, друзів і колег. У спекотний день запропонуйте листоноші склянку води. Заспівайте разом з вуличним музикою знайому вам пісню. Порозмовляйте з незнайомими людьми в черзі у продуктовому магазині або пропустіть уперед того, хто виглядає стомленим чи погано почувається.

Не засуджуйте інших людей, не ображайте, не обзивайте їх. Не будьте грубими й нетактовними. Не поширюйте пліток про сусідів, особливо тих, з якими ви періодично разом проводите дозвілля чи привітно вітаєтеся при зустрічі.

2. Демонструйте вміння слухати

Ось кілька рекомендацій про це:

• Слухайте по-справжньому, зосереджено й активно.
• Ваша мова тіла й вираз обличчя повинні підтверджувати те, що ви уважно слухаєте. Кивайте, співчутливо зітхайте, реагуйте мімікою і т. п.
• Відповідайте на слова людей.

Не формулюйте відповідь, доки інша людина не завершить висловлювати запитання. Не переривайте її.

3. Будьте великодушними

Пам'ятайте: пробачення не пов'язане з іншою людиною. Воно полягає у ваших власних рішеннях і почуттях. Нехай дитина бачить, що ви вище дріб'язкових образ.

Не тримайте образи, не прагніть помсти, не проявляйте жорстокості чи злості, не карайте «мовчанням» рідних людей.

4. Кидайте виклик забобонам і стереотипам

Навчайте дітей бути неупередженими й вивчати будь-яке питання, виходячи з усіх можливих точок зору. Це означає, що ви теж повинні бути неупередженими. Подумайте над тим, яким є ваше коло друзів. Дуже важливо, щоб дитина міркувала про раси, забобони та стереотипи.

Не бійтесь розмовляти з дитиною про расу, нерівності та дискримінації. Якщо ви помічаєте прояв упередженості або помилкових стереотипів, не залишайте їх без уваги й ваших коментарів.

5. Допомагайте дітям учитись розуміти, висловлювати й контролювати свої почуття

Деякі почуття вашої дитини можуть перешкоджати розвитку її здатності співпереживати. Допомагайте дитині вчитись розпізнавати почуття інших людей під час читання книг, перегляду фільмів або телевізійних передач.

Не закривайте дитині рот такими фразами, як «Припини. Я не хочу це чути» або «Великі дівчатка не плачуть». Не применшуйте й не нехтуйте почуттями дитини. Не ігноруйте емоції, які їй важко висловити, а тим більше емоції, які вона намагається пригнічити.

6. Заохочуйте почуття відповідальності

Діти повинні брати участь у житті сім'ї. Проводьте сімейні зібрання, на яких вони зможуть ставити та обговорювати свої проблемні питання та висловлювати власну думку. Призначайте дітям домашні обов'язки й навчайте їх життєвих навичок. Нехай вони допомагають вам у громадській діяльності та волонтерській роботі.

Не перешкоджайте прагненню дітей допомагати іншим, навіть незнайомим людям, але при цьому навчайте їх здорового балансу між добротою й безпекою.

7. Залучайте дітей до занять літературою та мистецтвом

Оточіть вашу дитину книгами й музикою різних культур. Чим більше, тим краще! Картини, книги й музика дозволяють дітям пізнавати й опосередковано переживати досвід іншої людини, краще розуміти її внутрішній світ. Крім того, вони надають невичерпні теми для розмов.

Не перешкоджайте польоту фантазії та уяви вашої дитини.

День толерантності в 3-А класі.

Безпечне Дитинство.

 26 листопада ОЗО "Софіївсько-Борщагівський ліцей" долучився до щорічної Всеукраїнської акції "16 днів проти насильства". 

Метою цієї кампанії є привернення уваги суспільства до проблем подолання насильства та формування ненасильницького світогляду.

У рамках акції до здобувачів освіти 5-Є та 5-З класів завітала інспектор відділу зв’язків з громадськістю Світлана Бульвін. Вона провела важливу та актуальну бесіду на тему булінгу.

Інспектор Бульвін дітям розповіла та показали презентацію: чітко розмежувала булінг, конфлікт та сварку, допомагаючи учням зрозуміти його ознаки (систематичність, дисбаланс сил, навмисність), на занятті були розглянуті різні форми цькування, включаючи фізичний, вербальний, психологічний та, що особливо актуально, кібербулінг (агресія в мережі).

Світлана В’ячеславівна надала п'ятикласникам практичні поради, як діяти, якщо вони стали жертвою або свідком булінгу: до кого звернутися по допомогу (до вчителів, батьків, психолога, поліції) та як захистити себе в Інтернеті.

Такі зустрічі є життєво необхідними для формування у дітей безпечної поведінки, усвідомлення своїх прав та обов'язків, а також створення в ліцеї атмосфери взаємоповаги та нетерпимості до будь-яких проявів насильства.

Поради дітям як запобігти насиллю.

 

День толерантності в ліцеї.

 В ОЗО "Софіївсько-Борщагівський ліцей" протягом трьох днів проходили важливі просвітницькі заходи, спрямовані на виховання толерантності, взаєморозуміння та поваги до різноманіття серед здобувачів освіти. 

Соціальний педагог ліцею Людмила Осадча провела інтерактивні уроки та бесіди для учнів різних класів: 5-Д, 
5-В, 7-В, 7-К та 10-Б.

Під час зустрічей соціальний педагог використовувала такі методи та матеріали, зокрема:

- Відеоролики про толерантність: Учням були продемонстровані короткі, змістовні відео, які на прикладах показували важливість прийняття відмінностей, боротьби зі стереотипами та емпатії.

- Практичні бесіди: З учнями обговорювалися конкретні ситуації та шляхи, як бути толерантними дітьми у повсякденному житті, у спілкуванні з однолітками та у цифровому просторі. 

Особливою подією стало створення "Дерева толерантності" за участі учнів 4-О класу. Це був креативний та візуальний проєкт, під час якого діти, обговорюючи поняття толерантності, розміщували на символічному "дереві" листочки зі своїми ідеями, побажаннями та правилами дружби та поваги. "Дерево" стало яскравим символом того, що ліцей — це простір, де кожна гілка, кожен "листочок" (учень) є цінним та прийнятим.

Такі заходи є надзвичайно важливими для формування здорового та безпечного освітнього середовища, виховання громадянської свідомості та підготовки учнів до життя у багатокультурному суспільстві.

Добро завжди повертається! 🌟

 📚 Впродовж трьох днів в ОЗО «Софіївсько-Борщагівський ліцей» відбулася серія інтерактивних уроків на тему «Добро завжди повертається». 

Ці заняття, організовані соціальним педагогом Людмилою Осадчою, охопили учнів 1-Л, 2-Б, 3-Л, 4-З, 4-К, 4-П та 6-Л класів. а також класні керівники 1-11 класів провели бесіди та заняття для учнів початкової ланки та середньої і старшої ланки, присвячені темі доброти та взаємоповаги, зібрали Добро бокси для дітей з прифронтових територій. 

Особлива увага була приділена формуванню в учнів важливих моральних якостей та розумінню цінності добрих вчинків. Уроки пройшли у форматі активного діалогу та творчих завдань. У 3-Л класі заняття було проведено спільно з класним керівником, що підсилило його виховний ефект.

Під час зустрічей діти:

- Переглянули повчальні мультфільми 🎬, які яскраво ілюстрували важливість допомоги та взаємопідтримки.

- Поговорили про доброту: Учні висловлювали своє розуміння того, що таке доброта і як діти проявляютт її у житті.

- Складали прислів’я: Діти із задоволенням працювали зі словами, відновлюючи народні прислів’я про добро, що сприяло засвоєнню народної мудрості.

- Провели фізкультхвилинку для емоційного розвантаження.

Наприкінці кожного заняття учні мали можливість творчо висловити свої ідеї:

- Малюнки добрих справ: Учні молодшої ланки зображали свої добрі справи у яскравих малюнках. 

- Створення Листівок Доброти: Діти створювали листівки доброти, наповнюючи їх побажаннями та закликами до добрих вчинків.

За добрі справи діти отримували нагороди.

 Учні 6-Л класу додатково взяли участь у захопливій грі, знаходячи слова у філворді «Доброта», що допомогло закріпити тематичну лексику.

Ці інтерактивні уроки не лише розширили уявлення учнів про етичні норми, але й надихнули їх щодня робити маленькі добрі вчинки, доводячи, що «Добро завжди повертається».

💌 Особливою подією стала акція "Дошка вдячності", організована спільними зусиллями соціального педагога ліцею Людмилою Осадчою, психолога патріотичного центру Оксаною Василько та лідерів учнівського самоврядування.

Діти мали можливість:

✅ Висловити подяку працівникам закладу

✅ Написати компліменти однокласникам

✅ Створити атмосферу доброзичливості та взаємоповаги

Результат? Море позитиву, щирих емоцій та добрих слів! Наші діти вчаться бути вдячними, уважними та добрими. 

Такі заходи формують в дітях емпатію, вдячність та повагу до інших. 

Ми пишаємося нашими вихованцями! ❤️

Міжнародний день протидії булінгу

 6 та 7 листопада в ОЗО "Софіївсько-Борщагівський ліцей" відбувся цикл заходів, присвячених Міжнародному дню протидії булінгу, який організувала та провела соціальний педагог Людмила Осадча, щоб формувати в дітей культуру взаємоповаги і безпеки.

Для здобувачів освіти молодших класів соціальний педагог Людмила Осадча спільно з Юлією Блажеєвою провели пізнавальну бесіду під назвою "Ми проти насильства" для учнів 2-Л та 3-Н класу. Фахівці у доступній формі розповіли дітям про важливість доброзичливого ставлення один до одного, про те, як розпізнати насильство та до кого звертатися по допомогу. Крім того, для наймолодших учнів був організований зворушливий та креативний флешмоб "Наші ручки не биття".  Цей захід допоміг дітям у ігровій формі засвоїти прості, але важливі істини: руки створені для дружби, допомоги та творчості, а не для агресії.

Для учнів середньої ланки були проведені поглиблені бесіди, які охопили не лише шкільне, а й віртуальне середовище:

"Булінг та шляхи його подолання" – соціальний педагог Людмила Осадча провела інтерактивну бесіду для учнів, детально розкривши механізми булінгу, його психологічні наслідки та ефективні стратегії протидії цькуванню. Учні обговорили, як свідки можуть допомогти жертві та як будувати здорові стосунки в колективі.

"Булінг та безпека в мережі" – інспектор відділу зв’язків з громадськістю Світлана Бульвін долучилася до правоосвітньої роботи, зосередивши увагу на феномені кібербулінгу. Були висвітлені правові аспекти відповідальності за образи та цькування в соціальних мережах, а також надані практичні поради щодо безпечної поведінки в Інтернеті.

Такі спільні зусилля ліцею та правоохоронних органів є ключовими у формуванні безпечного, толерантного та дружнього освітнього простору для кожного здобувача освіти.