Щороку в багатьох країнах світу ми відзначаємо 16 днів
активізму проти насильства.
Це важливий час, коли ми маємо змогу зупинитися і замислитися: як ми можемо зробити наші школи, громади та світ безпечнішими для кожного.
Насильство може мати різні форми: фізичне, психологічне, економічне, а також насильство в інтернеті. І всі ці прояви – руйнівні. Ми з вами можемо зупинити насильство, якщо будемо добрішими, підтримуватимемо одне одного та навчимося поважати особисті межі кожної людини.
До Дня боротьби з насиллям важливо організувати вправи та ігри, що сприяють формуванню почуття довіри, взаємоповаги, емпатії, а також розумінню особистих меж і підтримки. Ось перелік відповідних ідей.
1. «Дерево Доброти»
Мета: розвинути цінність добрих вчинків і навчити підтримувати інших.
Процес: намалюйте на дошці або на ватмані дерево, на яке діти будуть приклеювати «листочки» – записки з добрими справами, які вони зробили чи хотіли б зробити. Наприкінці діти разом читають свої записи і обговорюють, як це допомагає уникати насилля.
2. «Коробочка підтримки»
Мета: вчити дітей підтримувати один одного.
Процес: підготуйте коробку, в яку кожен може покласти записки з добрими словами для своїх друзів. Наприкінці дня діти можуть витягати записки і читати їх уголос, створюючи позитивний настрій у класі.
3. «Коло довіри»
Мета: навчити дітей висловлювати свої почуття»
Процес: діти стають у коло, і кожен по черзі ділиться, що йому подобається або що його турбує. Використовуйте предмет (наприклад, м'ячик), який передається по колу – той, у кого він, має слово. Це сприяє відкритості та розумінню важливості ділитися своїми почуттями.
4. «Мій особистий простір»
Мета: навчити дітей розуміти особисті межі.
Процес: кожна дитина малює фігуру людини і позначає на малюнку області, до яких іншим не слід торкатися. Ведучий пояснює важливість особистого простору та поваги до нього.
5. Рольова гра «Скажи Ні»
Мета: допомогти дітям відстояти свої права і сказати «ні» у разі потреби.
Процес: обговоріть, як важливо іноді сказати «ні». Потім разом з дітьми програйте ситуації, де вони можуть сказати «ні» — наприклад, відмовитися від небажаних дій. Це вчить дітей відстоювати свої межі.
6. «Ланцюжок компліментів»
Мета: підняти настрій і навчити дітей знаходити позитивне в інших.
Процес: діти стають у коло, і кожен каже комплімент своєму сусідові. Це сприяє підвищенню самооцінки та допомагає дітям бачити позитивні якості в інших, створюючи атмосферу взаємної підтримки.
7. «Міст дружби»
Мета: навчити дітей підтримувати і довіряти одне одному.
Процес: діти стають у пари, один із пари закриває очі і проходить певний шлях, довіряючи своєму товаришеві, який допомагає йому уникати перешкод. Ця вправа вчить дітей важливості підтримки й довіри.
8. «Стіна добрих слів»
Мета: заохотити дітей до взаємної підтримки.
Процес: на стіні або дошці створюють «стіну», де діти пишуть добрі слова, компліменти та побажання своїм друзям. Наприкінці можна прочитати всі записи та обговорити, як підтримка може змінити їхнє ставлення до інших.
9. «Малюнок захисту»
Мета: усвідомити джерела підтримки і захисту.
Процес: діти малюють на аркуші або створюють колаж із образів людей і речей, що дають їм відчуття безпеки та захисту (сім'я, друзі, вчителі). Це допомагає усвідомити, до кого вони можуть звернутися в разі потреби.
Джерело: Запорізький обласний центр туризму
